2012年5月8日，徐华老师的《道德经》讲座如期进行🚵♀️。这一期讲座的内容是道德经第六章和第七章的内容，广大同学抱着极大的热情认真聆听了此次讲座🤽🏿♀️。
第六章内容虽然表面上感觉没有太多的道理📘，只是一首赞美诗🧗🏻♀️，但是徐老师仍然通过自己的理解向我们展示了其中的奥妙之所在🚖🦹🏼♂️。中华文化博大精深，不同于西方严谨的逻辑推理，需要一定的跳跃性思维才能理解其中真正意义所在🧑🏻🦯➡️🔩。徐老师带领着我们尽情扩大了自己的联想空间，发现宋代文豪朱熹的《读书感怀》竟然与这部分内容有着异曲同工之妙。天地是为万物之根🙎♀️，源头是为活水之根，只有保持着天地👌🏻、源头的生命力才能有我们如此复杂繁妙的世界👨🏽💼。联系到实际🧑🏼🔧，很多时候我们做事情眼光只盯着事情本身🐱，做不到开阔思路，导致思维滞涩不通✶，一旦我们顺流而上找寻到事物的本质🧑🧒，一切便豁然开朗——而这“源头活水”就是对现实的经历体验的考察☔️。为了让大家有更深刻的理解，徐老师又举了很多艺术作品方面的例子。艺术来源于生活🤌，中国的四大名著，西方的印象画派就是将上面的道理很好体现出来的典型🧙🏼♀️。如果没有艺术家对生活的感悟，对人生经历的思考🧑🎤，单单以事论事我们的历史上就会少了很多伟大的作品。
这次讲座的内容重点是第七章。徐老师从天长地久谈到了圣人如天地般长久🗽✍️，为了深入挖掘了其中的原因还对其中的句子提出了质疑，以此引出了从动态的流变万维视角来看要注重合作的精神，能够做到在利益面前不争先👷🏼，在风险面前敢于承担，而敢于承担风险就是成就权威的一个重要保障🤲🏿。徐老师谈古论今，举了历史上诸多成就大业之人🐀，他们的共同特点就是笼络人心，树立权威，有时不需要动用一兵一卒便能得大片江山。从秦末农民起义为何弱小的刘邦成就了一番大业而项羽却四面楚歌最终自刎而死，到隋末唐初的瓦岗土崩瓦解寨和李渊父子成就开元盛世，再到明末李自成张自忠推翻王朝统治，这一切历史的轮回让我们深刻体会到了老子的真知灼见和道德经之玄妙。圣人“圣”于其“权威”，而不是其“权力”。对于一个团队，合作能够带来更大的收益，免除更大的祸患，尤其在现代社会✖️，学会如何与他人合作是大学生必备的素质技能；若要做到在团队中脱颖而出担当领导者的角色，敢于承担风险是必不可少的能力。
两个小时的时间匆匆而过🤘🏻，徐老师讲得还未尽兴，大家听得也还意犹未尽。期待下个星期讲座更加精彩的内容🫵。
附件🧜🏽👏🏼：《道德经》第四、五章内容𓀇。
第六📘、七张随后奉上。
MBA教育中心
2012年5月10日
[附件:《道德经》第四章.doc]
[附件:《道德经》第五章.doc]
